3月4日下午，全國政協(xié)十三屆四次會(huì)議在人民大會(huì)堂開幕。我分組討論會(huì)上提交了一個(gè)提案，建議在藝術(shù)院校中建立并健全篆刻藝術(shù)學(xué)科。在中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中，篆刻藝術(shù)是一種非常獨(dú)特的文化形式。篆刻藝術(shù)不僅是幾千年華夏文明的載體，同時(shí)也是中華民族文化和精神內(nèi)涵的體現(xiàn)。一枚小小的印章，方寸之間蘊(yùn)含著中國上千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化乃至文學(xué)、歷史、哲學(xué)以及文字學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、鑒藏學(xué)、書法學(xué)、材料學(xué)和篆刻技法等多種學(xué)問。篆刻藝術(shù)是方寸之間的大千世界，篆刻藝術(shù)帶給我們的文化自信無比強(qiáng)大！

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目前在全國高校中有200多所開設(shè)了書法藝術(shù)專科、本科、碩士、博士層次教育。其中招收書法方向博士研究生學(xué)歷的高等院校約25所；招收碩士、藝術(shù)碩士、研究生課程層次的書法高等院校約100所；招收本科學(xué)歷的書法高等院校約120所。擁有獨(dú)立書法系、書法學(xué)院的高校或機(jī)構(gòu)27所。有不少學(xué)校招收美術(shù)學(xué)（書法篆刻創(chuàng)作研究）、美術(shù)學(xué)（書法篆刻理論研究）方向?qū)W生。其中招收美術(shù)學(xué)（篆刻方向）碩士和博士授予權(quán)的只有中國藝術(shù)研究院。

2020年教育部提出，要建設(shè)具有中國特色的國際化高等教育。藝術(shù)院校開設(shè)篆刻藝術(shù)學(xué)科，就是把中國特色的民族文化精華傳承并傳送出去，就是建設(shè)具有中國特色的國際化教育。

為此，我建議：一、在有條件的并且尚沒有書法篆刻學(xué)科的院校，可先開設(shè)篆刻藝術(shù)專業(yè)課程，之后再逐漸建立學(xué)科。二、對已經(jīng)具有書法專業(yè)或者書法篆刻專業(yè)的院校，將“篆刻藝術(shù)”專業(yè)從書法專業(yè)中分離出來，單獨(dú)設(shè)立篆刻學(xué)科，各自完善發(fā)展并可支撐書法學(xué)科的升級。三、組織專家編寫高等院校篆刻藝術(shù)教材。四、從國家層面重視和關(guān)愛篆刻藝術(shù)獨(dú)立學(xué)科的碩士和博士生就業(yè)問題，有利于該學(xué)科畢業(yè)生的生存和發(fā)展。

（駱芃芃，全國政協(xié)委員、中國篆刻藝術(shù)院院長）